PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN.

Los resultados de una investigación se pueden demostrar a través de una presentación de comunicaciones orales como conferencias.

Para esto tenemos que hacer un resumen estructurado de nuestro tema y lleva debe llevar los siguientes pasos:

• Título de trabajo
• Autores
• Lugar de realización
• Paciente y métodos
• Resultados 
• Conclusiones

Los elementos que debe contener nuestro resultado de investigación son:

• Portada
• Indice del reporte
• Resumen
• Introducción
• Marco teórico
• Método
• Resultados y discusión
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Biografía.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 

LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS DEL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN CUANTITATIVA 

MÉTODO DE ANÁLISIS CUANTITATIVOS:

• Investigación descriptiva. Parte previa al análisis de datos con el fin de buscar factores, características y otros rasgos importantes del tema a analizar.

• Investigación analítica. Se seleccionan variables y se establecen hipótesis.

• nvestigación experimental. Se divide a la población de forma aleatoria.

• Investigación semi-experimental. Se eligen los componentes de cada grupo según las variables establecidas para la selección.

TÉCNICAS DEL ANÁLISIS CUANTITATIVO:

• Tener claro el objetivo de la investigación.
• Recabar información en volumen suficiente y procedente de fuentes diversas.
• Asegurar la calidad y actualización de toda la información que se utilizará en el proceso.

LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS DEL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN CUALITATIVA 

MÉTODO DE ANÁLISIS CUALITATIVO:

• Observación participativa: el investigador participa del problema o situación a analizar. Vive en primera persona las experiencias y eso es una ventaja a la hora de entender a los sujetos de la investigación.
• Observación no participativa: el investigador no participa del problema o situación. Dos ejemplos de este tipo de observación son: simulaciones y estudios de caso. En los primeros se crea una situación y los participantes actúan. Se les observa. Y la segunda práctica, lleva a cabo un estudio exhaustivo de una persona o empresa, institución, etc.
• Investigación etnográfica: combina los dos tipos de observación anteriores. Se utiliza para extraer el máximo de datos, al aplicarse tanto técnicas participativas como tipos de observación en los que el investigador no se involucra.

TÉCNICAS DEL ANÁLISIS CUALITATIVO:

• Entrevista:

Es una herramienta habitual en los procesos de selección de personal o en otros en los que se quiera obtener información sobre el perfil de los trabajadores. Se define por lo general como un diálogo y puede ser de diferentes clases: estructurada, semiestructurada, en profundidad o incluso informal.

• Grupos focales:

Se refiere a discusiones minuciosamente diseñadas para obtener información sobre un área o departamento en concreto de las empresas. Es una herramienta efectiva en casos de planificación estratégica, identificación de necesidades y evaluación de programas. Su objetivo es promover la participación de los integrantes del grupo.

• Cuestionarios:

Es un instrumento de recogida de datos. Aunque se puede aplicar como técnica cualitativa y cuantitativa, cuando se trata del segundo tipo suele explorar aspectos del objeto de análisis que van más allá de las cifras y los números.

• Estudio de caso:

Como su nombre lo indica, esta técnica pone el énfasis en una persona, entidad, organización o movimiento. La idea es recopilar la mayor cantidad de información para crear un perfil lo más completo posible del objeto de estudio. Obviamente, la exploración es de carácter cualitativa y es especialmente útil a la hora de generar teorías e implementar cambios en una organización.

LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE CAMPO

MÉTODOS DE OBSERVACIÓN Y RECOLECCIÓN DE DATOS 

1. Seleccionar un instrumento de medición el cual debe ser valido y confiable para poder aceptar los resultados
2. Aplicar dicho instrumento de medición
3. Organizar las mediciones obtenidas, para poder analizarlos

SELECCIÓN DE MUESTRA

Muestras no probabilísticas:

La elección de los elementos no dependen de la probabilidad, si no de causas relacionadas con las características del investigador o del que hace la muestra.

Muestras probabilísticas:

Tiene muchas ventajas, y una de ellas es que puede medirse el tamaño de error en nuestra predicción. Puede decirse incluso que el principal objetivo en el diseño de una muestra probabilística es el reducir al mínimo este error al que se le llama error estándar.

MÉTODO DE LA ENCUESTA 

Es un método sistemático que recolecta información de un grupo seleccionado de personas

• La encuesta se utiliza mas amplia-mente para recopilación de datos primarios  
• Aveces es el único método que se emplea en un estudio de investigación 

PRUEBAS Y ESCALAS 

Una prueba es un procedimiento sistemático en el que se le presenta a los individuos un conjunto de estímulos construidos a los cuales responden.

Una escala es un conjunto de símbolos o valores numéricos, construidos de tal manera  que los símbolos o valores numéricos puedan ser asignados por una regla a los individuos.

LA ENTREVISTA COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 

A través de ella el investigador puede explicar el propósito del estudio y especificar claramente la información que necesite; si hay interpretación errónea de las preguntas permite aclararla, asegurando una mejor respuesta.

EL CUESTIONARIO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS 

La encuesta se define como una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de un gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

CARACTERÍSTICAS:

• La encuesta es una observación no directa de los hechos, sino por medio de lo que     manifiestan los interesados.
• Es un método preparado para la investigación.
• Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda extenderse universalmente.
• Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los miembros de la sociedad.

RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS, ORGANIZATIVAS Y LOGÍSTICAS 

La logística, desde el punto de vista es una estrategia necesaria para manejar de forma integral la cadena de suministros, de tal forma que logre el balance óptimo entre las necesidades del cliente y los recursos disponibles de la empresa y su desempeño debe ser medido a través del servicio al cliente final.

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN DOCUMENTAL

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN DOCUMENTAL 

Son todas las formas posibles de que se vale el investigador para obtener la información necesaria en el proceso investigativo. Hace relación al procedimiento, condiciones y lugar de recolección de datos, dependiendo de las distintas fuentes de información tanto primaria como secundaria.

Fuente de información primaria

Es aquella información que se obtiene directamente de la realidad misma, sin sufrir ningún proceso de elaboración previa. Son las que el investigador recoge por si mismo en contacto con la realidad.

Fuente de información secundaria

Son registros escritos que proceden también de un contacto con la realidad, pero que han sido recogidos y muchas veces procesados por sus investigadores.

Unidades, variables, valores y constructos

Se trata de familiarizar al estudiante con Io que es el dato tomado en sí mismo, mostrándole cómo existe una estructura común a los datos tanto de la ciencia natural como de la ciencia social, estructura a partir de la cual el investigador genera sus estudios e indagaciones.

Las tres partes componentes del dato son

• La unidad de análisis: Es el elemento mínimo de estudio, observable o medible en relación con un conjunto de otros elementos que son de su mismo tipo.
• La variable o variables: Es una dimensión o una característica de una unidad de análisis, dimensión que adopta la forma de una clasificación.

Las técnicas de recolección de datos

En la Investigación Social y Jurídico Social, la recolección de datos se refiere al proceso de  obtención de información empírica que permita la medición de  las variables en las unidades de  análisis, a fin de obtener los datos necesarios para el estudio del problema o aspecto de la realidad  social motivo de investigación.

• Cuestionario
• La Entrevista
• El Análisis de Contenido
• La Observación

Estrategias para la búsqueda de la información en medios electrónicos 

• Acercamiento al tema .
• Planteamiento de la pregunta.
• Construcción de la estrategia. 

         (enunciado de la búsqueda).

        Elección de la fuente de información 

Principales fuentes de información para las ciencias económico-administrativas:

• Google Books 

• Scirus

• Google Academico

• Amazon Searsh Inside

• COMPLURED

• SABI

• BORME (Boletin Oficial Del Registro Mercantil 

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 

EL DISEÑO de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación.

•  Los diseños son estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas como:
•  Contar. 
•  Medir.
•  Describir.

•  El diseño de investigación estipula la estructura fundamental y especifica la naturaleza global de la intervención.

El investigador cuando se plantea realizar un estudio suele tratar de desarrollar algún tipo de comparación. El diseño de investigación supone, así, especificar la naturaleza de las comparaciones que habrían de efectuarse, ésta pueden ser:

• Entre dos o más grupos. · 
• De un grupo en dos o más ocasiones. · 
• De un grupo en diferentes circunstancias. · 
• Con muestras de otros estudios.

1. El diseño también debe especificar los pasos que habrán de tomarse para controlar las variables extrañas y señala cuándo, en relación con otros acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se realizará el estudio.

1. Esto quiere decir que el investigador debe decir dónde habrán de llevarse a cabo las intervenciones y la recolección de datos, esta puede ser en un ambiente natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas).

1. Al diseñar el estudio el investigador debe decir qué información se dará a los sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propósito de la investigación y obtener su consentimiento.

CLASIFICACIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

 DISEÑOS EXPERIMENTALES. En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervención.

DISEÑOS NO EXPERIMENTALES. En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN

 

ESTUDIOS CUANTITATIVOS tienden a ser altamente estructurados, de modo que el investigador especifica las características principales del diseño antes de obtener un solo dato.

ESTUDIOS CUALITATIVOS son más flexibles. Permite e incluso estimula la realización de ajustes, a fin de sacar provecho a la información reunida en las fases tempranas de su realización.